JURNAL DIDACTIQUE Bahasa Indonesia

DAYA BACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS ISI TEKS BERITA KELAS VII SMP NEGERI 3 PALEMBANG

Marena Mayang Sari — 2026-01-27

ABSTRAK : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui daya baca dengan kemampuan menulis isi teks berita kelas VII SMP Negeri 3 Palembang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 10 kelas, dengan jumlah siswa 326. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 33 siswa yang terdiri dari 15 laki-laki dan 18 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes. Tes yang dilakukan peneliti terdiri dari 2 tahap. Tes daya baca dan tes kemampuan menulis isi teks berita. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, berdasarkan hasil pengujian statistik diperoleh nilai sig. (2-tailed) antara daya baca dengan kemampuan menulis isi teks berita adalah sebesar 0,032<0,05, yang berarti terdapat hubungan antara variabel daya baca dengan kemampuan menulis isi teks berita. Adapun untuk mengetahui hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat dapat dilihat pada nilai r hitung sebesar 0,374 yang menunjukkan bahwa pada kedua variabel tersebut mempunyai hubungan yang rendah. Pengujian korelasi product moment yang terdapat dalam penelitian ini, dapat disimpulkan adanya hubungan daya baca dengan kemampuan menulis isi teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 3. Hubungan kedua variabel tersebut mempunyai hubungan yang rendah.

ABSTRACT : This research aims to determine reading ability and the ability to write news text content for class VII SMP Negeri 3 Palembang. This type of research is quantitative research using the correlation method. The population in this study consisted of 10 classes, with a total of 326 students. The sample in this study was 33 students consisting of 15 male and 18 female students. The data collection technique in this research uses test techniques. The test carried out by researchers consisted of 2 stages. Reading ability test and ability test for writing news text content. The results of this research show that, based on the results of statistical testing, a sig. (2-tailed) between reading ability and the ability to write news text content is 0.032<0.05, which means there is a relationship between the reading power variable and the ability to write news text content. As for knowing the strength of the relationship between the independent variable and the dependent variable, it can be seen from the calculated r value of 0.374, which shows that the two variables have a low relationship. Testing the product moment correlation contained in this research, it can be concluded that there is a relationship between reading ability and the ability to write news text content for class VII students at SMP Negeri 3. The relationship between these two variables has a low relationship.

PEMAKAIAN ISTILAH DIGITAL DAN KOMPUTASI BERBAHASA INDONESIA: STUDI PADA PEMBELAJARAN ARSITEKTUR KOMPUTER

Revie Juniarti — 2026-01-27

Penelitian ini bertujuan menganalisis penggunaan dan variasi istilah digital serta perangkat komputasi berbahasa Indonesia dalam pembelajaran Arsitektur Komputer, sekaligus mengidentifikasi tantangan standardisasi dan tingkat adopsinya di lingkungan akademik. Fenomena dominasi istilah berbahasa Inggris dalam literatur, bahan ajar, dan praktik pengajaran di perguruan tinggi mendorong perlunya kajian mendalam mengenai padanan istilah yang tersedia, konsistensi pemakaiannya, serta pengaruh linguistik terhadap proses belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur sistematis dengan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menelaah buku teks, modul dosen, glosarium, artikel ilmiah, dan dokumen kebahasaan terkait terminologi TIK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketidakkonsistenan penggunaan padanan, minimnya referensi berbahasa Indonesia, serta kuatnya persepsi bahwa istilah asing lebih teknis menjadi faktor utama rendahnya adopsi istilah Indonesia. Selain itu, perbedaan preferensi istilah antar dosen dan institusi menyebabkan ambiguitas terminologis yang berpotensi menghambat pemahaman konsep dan komunikasi akademik mahasiswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa diperlukan panduan terminologi yang lebih baku dan praktis, serta penguatan literatur berbahasa Indonesia untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan mendukung kemandirian bahasa Indonesia dalam ranah keilmuan komputasi.

DISONANSI KOGNITIF DALAM CERPEN "GULAI KAM-BHING DAN IBU RAPILUS" KARYA AHMAD TOHARI

Muhammad Arbi — 2026-01-27

Penelitian ini menganalisis cerpen Gulai Kam-bhing dan Ibu Rapilus karya Ahmad Tohari dengan menggunakan pendekatan psikologi sastra, khususnya konsep disonansi kognitif. Tujuan penelitian ini adalah mengungkap relasi antara pengetahuan, kesadaran moral, dan tindakan tokoh “saya” yang mengalami konflik batin dan berkaitan dengan makna sosial cerpen. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menganalisis satuan-satuan teks yang merepresentasikan konflik batin tokoh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disonansi kognitif berfungsi sebagai unsur psikologis utama yang menggerakkan narasi dan menjadi medium kritik etika sosial. Pengetahuan yang dimiliki tokoh tidak berperan sebagai sarana resolusi konflik, melainkan justru memperkuat ketegangan antara kebenaran dan kepentingan pragmatis dalam konteks etika sosial. Temuan ini menegaskan bahwa psikologi sastra efektif digunakan untuk membaca keterkaitan antara dinamika kejiwaan tokoh dan realitas sosial yang melingkupinya.

IMPROVING LANGUAGE SKILLS THROUGH STORYTELLING METHODS USING PICTURE BOOK MEDIA

Darningwati — 2026-01-27

Learning in early childhood education (ECE) is aimed at helping children's development and growth. A child's language ability is important because it is thru language that children communicate with their peers around them. Storytelling methods have various benefits, including developing children's vocabulary, speaking skills, and training their mental courage to retell stories in front of the class. The use of picture books can improve children's language skills by responding to teacher's questions after listening to a story using picture books. The research method uses classroom action research (CAR) with the Kemmis and Mc Taggart model design, consisting of 4 stages: action planning, implementation, observation, and reflection. The research subjects were the students of group A at TK Islamic Centre Baturaja, totaling 10 children, consisting of 8 girls and 2 boys. The storytelling method using picture books as a storytelling medium has been proven to improve children's language skills. In Cycle I, the average percentage score for each indicator reached 68%, and in Cycle II, the average percentage score for each indicator reached 85%. Therefore, Cycle II meets the criteria for successful action, indicating very good development (BSB), with the criteria for success based on the average percentage score for each indicator reaching 75%. Based on the data analysis results obtained from this study, it can be concluded that the storytelling method using picture books is successful in improving the language skills of children in Group A.

PRAGMATIK POLITIK LOKAL: IMPLIKATUR DALAM DEBAT CALON KEPALA DAERAH KABUPATEN BIMA 2024 SEBAGAI INSTRUMEN PEMBENTUKAN CITRA PUBLIK

Nurhafni Nurhafni — 2026-01-27

Debat publik merupakan ruang strategis komunikasi politik yang digunakan kandidat untuk membangun citra di hadapan pemilih. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi bentuk implikatur, mendeskripsikan fungsi implikatur, serta menjelaskan perannya dalam pembentukan citra publik pada Debat Calon Kepala Daerah Kabupaten Bima Tahun 2024. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis wacana pragmatik berdasarkan teori implikatur Grice. Data diperoleh dari transkrip debat yang bersumber dari kanal YouTube resmi KPU Kabupaten Bima dan dianalisis secara deskriptif-interpretatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implikatur percakapan merupakan jenis implikatur yang dominan, terutama melalui pelanggaran maksim relevansi, kuantitas, dan cara. Implikatur digunakan sebagai strategi komunikasi untuk menyampaikan kritik, pembelaan, dan penegasan identitas politik secara tidak langsung. Implikatur berfungsi membangun citra kandidat sebagai profesional, peduli rakyat, berpengalaman, dan visioner, sekaligus menjaga kesantunan dalam konteks politik lokal..

ANALISIS TINDAK TUTUR DIREKTIF FILM MIMPI ANANDA RAIH KARYA AISHWORO ANG

INAWATI — 2026-01-27

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur direktif dalam film Mimpi Ananda Raih Semesta karya Aishworo Ang dan relevansinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif. Data yang ada pada penelitian ini ialah tindak tutur direktif dalam film Mimpi Ananda Raih Semesta yang berupa tuturan-tuturan pada dialog yang terdapat pada film. Teknik dalam penelitian ini menggunakan teknik interaktif yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dalam proses pengumpulan data peneliti melakukan teknik simak, catat dan dokumentasi. Hasil penelitian ditemukan enam jenis tindak tutur direktif yaitu 10 tindak tutur permintaan, 40 tindak tutur bertanya, 6 tindak tutur perintah, 1 tindak tutur larangan, 9 tindak tutur menyetujui, dan 6 tindak tutur nasihat. Penelitian ini dapat direlevansikan pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP kelas VIII, semester ganjil. Pada proses pembelajaran pendidik dapat merelevansikan tindak tutur direktif yaitu dengan mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif dalam teks persuasi, serta dapat menyajikan tanggapan terhadap apa yang dilihat dan didengar.

PENGARUH BAHASA GAUL TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI PERGURUAN TINGGI

uswatun hasanah — 2026-01-27

Artikel ini membahas pengaruh bahasa gaul terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di perguruan tinggi, dengan tujuan untuk mengidentifikasi intensitas penggunaan bahasa gaul di kalangan mahasiswa, menganalisis dampaknya terhadap kemampuan berbahasa Indonesia baku, dan merumuskan rekomendasi pembelajaran yang dapat menyeimbangkan penggunaan bahasa gaul dengan kompetensi bahasa Indonesia baku. Fenomena penggunaan bahasa gaul yang berkembang pesat di kalangan generasi muda, khususnya mahasiswa, dipengaruhi oleh faktor sosial, teknologi, dan pendidikan. Meskipun bahasa gaul memberikan kemudahan dalam berkomunikasi dalam konteks informal, dampak negatifnya dapat menurunkan kemampuan mahasiswa dalam menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, terutama dalam konteks akademik. Hasil survei menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa sering menggunakan bahasa gaul, namun mereka juga menyadari pentingnya bahasa baku dalam situasi formal. Artikel ini merekomendasikan integrasi program literasi bahasa Indonesia di perguruan tinggi, yang menekankan penggunaan bahasa baku dalam konteks akademik, sambil tetap memberikan ruang untuk kreativitas bahasa gaul. Dengan demikian, artikel ini menawarkan solusi praktis untuk menjaga keseimbangan antara penggunaan bahasa gaul yang kreatif dan penggunaan bahasa Indonesia yang sesuai kaidah.

ANALISIS ALIH KODE DAN CAMPUR KODE BAHASA INDONESIA-INGGRIS PADA FILM PENDEK KISAH 3 TAHUN

Falina Noor Amalia — 2026-01-27

Penggunaan dua bahasa dalam komunikasi sehari-hari merupakan fenomena umum dalam masyarakat bilingual, khususnya di kalangan generasi muda perkotaan. Fenomena tersebut turut direpresentasikan dalam media audio visual, salah satunya melalui film pendek Kisah Tiga Tahun, yang menampilkan dialog bilingual Bahasa Indonesia–Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan alih kode dan campur kode Bahasa Indonesia-Inggris yang digunakan oleh tokoh-tokoh dalam film tersebut sebagai strategi komunikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui teknik observasi dan dokumentasi terhadap dialog dan adegan film yang mengandung unsur alih kode dan campur kode yang dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alih kode Bahasa Indonesia-Inggris cenderung muncul dalam situasi yang bersifat emosional, reflektif, dan berkaitan dengan konflik batin tokoh, sehingga berfungsi untuk menegaskan sikap, memperkuat ekspresi perasaan, dan menyampaikan pemikiran personal. Sementara itu, campur kode lebih sering digunakan dalam percakapan sehari-hari yang bersifat santai dan informal. Campur kode berfungsi membangun kesan akrab, alami, dan realistis serta merepresentasikan gaya komunikasi generasi muda urban. Penggunaan alih kode dan campur kode dalam film Kisah Tiga Tahun bersifat kontekstual dan fungsional, serta berperan penting dalam penguatan karakter dan kealamian dialog, sekaligus mencerminkan dinamika sosial dan praktik kebahasaan bilingual dalam masyarakat modern.